求萬變于不變 證繁瑣以匠心

——福州教院附中高中數(shù)學組網絡教學側記

       舉國抗疫，眾志成城。我校高中數(shù)學組的老師們以網絡教學為帆舟，邀學子們徜徉數(shù)學之長空，遨游思維之汪洋。懷教學相長之初心，以教而知學生之惑。
一、精心計劃 合理安排
       從接到通知開始，各集備組老師就通過ＱＱ、微信等方式開展研討，從教學進度、教學方式、教學安排等各方面進行了籌劃。高三是最先開始空中課堂教學的，當時的教學條件讓他們基本上只能選擇ＱＱ直播；高一、高二開學的時候，網教通平臺對我校開放，高一選擇了錄播，高二選擇了直播。不管形式如何，各集備組均認真做好教學計劃，安排好教學進度，盡最大可能給學生提供最好的網課資源。

二、在線答疑 加強輔導
       網課后的輔導是網課順利進行的必備環(huán)節(jié)，有利于教師了解學生情況，促進學生對知識的理解和掌握。本次網課，各集備組各展其長，認真抓好課后的輔導工作。如，高一、高三老師通過錄制微課，做好作業(yè)輔導工作；高二老師在通過習題課，講評課抓好集中輔導的同時，利用ＱＱ語音，做到個性化輔導。
三、在線批閱 數(shù)據分析
       疫情期間，要求學生們按時收看網絡課程、按時按質按量完成當天作業(yè)，并及時上傳。教師充分利用各平臺的優(yōu)勢，選擇上傳方式。如QQ作業(yè)可以提醒學生作業(yè)情況，老師批閱可以給學生作業(yè)打上等級，可以錄音告知學生錯點，對不合格作業(yè)可以要求學生進行修正等等；而智學網可以設置選填題答案，網絡批閱，并提供給老師學生答題大數(shù)據。老師可以根據數(shù)據進行分析，及時發(fā)現(xiàn)學生存在問題并進行輔導。
       高中數(shù)學教研組每一位老師都立足教師崗位、做好本次停課不停學的空中課堂教學工作，自覺踐行“以為人父母之心，行為人師表之實”的理念，以實際行動交出了一份優(yōu)秀的答卷。