福州教院附中與英國(guó)珠爾莉?qū)W院中學(xué)締結(jié)友好學(xué)校

       11月8日上午，來自伯明翰的英國(guó)珠爾莉?qū)W院中學(xué)與福州教育學(xué)院附屬中學(xué)在榕舉行友好合作簽約儀式。英國(guó)伯明翰市珠爾莉?qū)W院中學(xué)學(xué)區(qū)長(zhǎng)Lucy Monk，福州教院附中黨委書記、校長(zhǎng)曾淑煌等參加。

       據(jù)了解，今后，兩校將通過以下方式促進(jìn)交流與合作，增進(jìn)師生之間的理解與信賴，培養(yǎng)學(xué)子成為積極向上的世界公民。

       ★聯(lián)合開發(fā)課程或特定領(lǐng)域項(xiàng)目；
       ★增加語(yǔ)言教學(xué)儲(chǔ)備；
       ★開展雙方師生互訪；
       ★拓展學(xué)生利用信息技術(shù)與通信技術(shù)相互交流的機(jī)會(huì)；
       ★共享最佳教育實(shí)踐成果，提高雙方教師專業(yè)水平。

雙方互贈(zèng)禮物

       Lucy Monk學(xué)區(qū)長(zhǎng)對(duì)記者說，這次為期兩天的參觀交流，得到了學(xué)校熱情周到的接待，深受感動(dòng)。期間，她深入課堂，了解到了中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏；近距離接觸了學(xué)生社團(tuán)等活動(dòng)，感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的有機(jī)融合。她希望，未來，珠爾莉?qū)W院中學(xué)的學(xué)生們也有機(jī)會(huì)來到福州教院附中，體驗(yàn)豐富而有特色的中國(guó)學(xué)生生活，互動(dòng)交流，開拓視野。

       據(jù)曾淑煌校長(zhǎng)介紹，多年來，學(xué)校致力于打造福州市對(duì)外教育交流的示范窗口。自2008年與美國(guó)林肯中學(xué)締結(jié)成為友好學(xué)校以來，兩校在多方面開展合作，取得了一定成效。此次與英國(guó)珠爾莉?qū)W院中學(xué)簽約，由中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)推動(dòng)促成，必將進(jìn)一步拓展學(xué)校對(duì)外交流的廣度和深度。教院附中將借鑒國(guó)際先進(jìn)的教育理念，助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升辦學(xué)品位，為學(xué)生的多元化發(fā)展創(chuàng)造更多更好的機(jī)會(huì)。

       這兩天，福州教院附中又向英國(guó)嘉賓們展示了哪些精彩內(nèi)容？

尋跡校園文化

       6日，中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)工作人員黃采到學(xué)校指導(dǎo)籌備工作時(shí)表示：“教院附中校園非常優(yōu)美，處處蘊(yùn)含著傳承經(jīng)典與開放的教育理念，師生們都很幸福?！?/span>

       7日上午，英國(guó)珠爾莉?qū)W院中學(xué)學(xué)區(qū)長(zhǎng)Lucy Monk蒞臨學(xué)校，在曾淑煌校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)陪同下，參觀“樓、園、廊、班”等校園文化。在隨后的交流研討過程中，曾淑煌校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的發(fā)展歷史、特色活動(dòng)、對(duì)外交流和教學(xué)教研，Lucy Monk學(xué)區(qū)長(zhǎng)表示，學(xué)校各方面建設(shè)很有特色，她深受啟發(fā)。

       英國(guó)伯明翰市珠爾莉?qū)W院中學(xué)學(xué)區(qū)長(zhǎng)與教院附中學(xué)生熱情交流，對(duì)他們的口語(yǔ)水平和精神風(fēng)貌表示贊許。

感知社團(tuán)精彩

       7日下午，英國(guó)大使館文化教育處教育項(xiàng)目經(jīng)理李開研陪同英國(guó)珠爾莉?qū)W院中學(xué)學(xué)區(qū)長(zhǎng)Lucy Monk觀摩了學(xué)生豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。

       街舞社的同學(xué)們秀出了熱力十足、動(dòng)感現(xiàn)代的舞蹈節(jié)目《Good Time》；橋牌社的師生們圍坐一桌，斗智斗勇；歌唱社古典悠揚(yáng)的《茉莉花》，志氣高昂的《I believe I can fly》；福州民俗社的拗九節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)習(xí)俗，漢文化社的中秋拜月儀式；樂器社用古箏、簫、竹笛、巴烏、葫蘆絲、陶笛等樂器合奏的樂曲……

       嘉賓們表示，在貫穿古今、橫跨中西的各色社團(tuán)活動(dòng)和節(jié)目中，他們感受到學(xué)校教育的傳承、開放與創(chuàng)新，也看到了學(xué)生的活力與無限可能。

體驗(yàn)課堂特色

       6日至7日，英國(guó)珠爾莉?qū)W院中學(xué)學(xué)區(qū)長(zhǎng)Lucy Monk興致勃勃地走進(jìn)課堂，跟學(xué)生們坐在一起，認(rèn)真聆聽了英語(yǔ)、物理、數(shù)學(xué)和體育等課程。

       劉鋒老師執(zhí)教的物理公開課《歐姆定律》，探究電流I、電壓U和電阻R之間的關(guān)系。課堂利用信息技術(shù)融合進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生分組探究，互動(dòng)合作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。

       孫源幸老師開設(shè)的英語(yǔ)公開課《Unit 3 Topic 1 Section A：What’s your hobby?》系統(tǒng)學(xué)習(xí)常見興趣愛好的表達(dá)法。運(yùn)用信息化軟件設(shè)計(jì)游戲和比賽環(huán)節(jié)，并融入英國(guó)元素，貼近生活，發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)交流。

       謝海英老師開設(shè)的數(shù)學(xué)公開課《初一數(shù)學(xué)期中模擬試卷易錯(cuò)題分析》以試卷中出現(xiàn)的典型錯(cuò)題為例，讓大家一起來糾錯(cuò)。引導(dǎo)學(xué)生由靜聽轉(zhuǎn)為主動(dòng)探索，有效改善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，改進(jìn)思維模式和解題習(xí)慣。
       蔡珊珊老師開設(shè)的體育公開課《二十四式太極拳》，用太極步做操帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，在師生互動(dòng)、小組合作學(xué)習(xí)中發(fā)展學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生主體作用。在傳承的同時(shí)不忘創(chuàng)新，有效激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
       Lucy Monk學(xué)區(qū)長(zhǎng)表示，教院附中學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱情讓她很受觸動(dòng)。師生們沉浸其中，認(rèn)真鉆研，值得借鑒。

Lucy Monk學(xué)區(qū)長(zhǎng)與學(xué)生交流合影