合作識團體 實踐愛勞動

—— 福州教育學院附中學生社會實踐系列報道（三）

       天朗氣清，惠風和暢。隨著社會實踐活動的深入開展，同學們也越發(fā)進入狀態(tài)，舉行了系列活動，增長了才干，磨煉了意志。

隊列訓練

       雖已入秋，但訓練過程中的暖陽卻似驕陽。不過，為了追求整齊劃一的動作，同學們仍是熱情投入，訓練場上回蕩著他們堅定的口號……

拔河

       第三天晚上的拔河比賽，班級捉對廝殺。同學們一掃白天的疲憊，全力以赴。比賽前，他們互相鼓勵；比賽中，他們把力量貫注于一繩，把心系在一處，為了班級的榮譽奮勇拼搏，訴說著青春的激情。

       最后以初二（3）班、高二（4）班奪冠結束了高潮迭起的賽程。
       一天的活動豐富而有序，同學們體會到了堅毅和堅強，展示了自信和力量。年輕，真好！

野炊

       暖陽舒心情，黃葉添詩意，深秋的融港實踐基地別有一番情調。興致高昂的同學們開展了野炊活動，他們按教官分好的小組各司其職，其樂融融。

       野炊中，同學們分工合作，拾柴搭鍋、生火做飯、八仙過海各顯神通，炊煙裊裊，人聲鼎沸，好一幅熱鬧的畫面。盡管被煙熏得滿臉油灰，還嗆出淚水，可動手下廚的快樂始終洋溢在他們臉上。

       不久，林間便炊煙彌漫、香氣四溢，同學們精神抖擻，享受合作的樂趣，理解分享的喜悅，暢談珍貴的友情。

       午飯之后，大家主動收拾碗筷，處理垃圾，展現了教院附中師生良好精神面貌和道德素養(yǎng)。

       紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實踐中，同學們真正感受到紀律需嚴明、團隊要合作，勞動有快樂。正如高二5班朱曉同學所說:“通過這些實踐活動，我們感受到勞動的快樂，體驗到團隊協(xié)作的重要性?！?高二6班陳子翔說：“從小我就會煮飯做菜，這次實踐活動可以與大家分享我的廚藝作品，感到很快樂！”
       通過這些活動，同學們體驗到了勞動的艱辛和快樂，師生之間、同學之間的情感進一步融洽，團隊意識和集體榮譽感也顯著增強。