精雕細琢促高效   地理課堂顯風(fēng)采

——福州教院附中公開周教學(xué)報道（十一）

       為進一步提高課堂教學(xué)水平，推進教學(xué)改革,3月21日上午，我校地理組吳峰老師和銅盤中學(xué)地理組林瓏老師開展了同課異構(gòu)公開教學(xué)。全市高二地理老師參與了此次公開教學(xué)研討活動。
       兩位老師結(jié)合高二教學(xué)實際，選擇《地形對氣候的影響》這一課題，展示了對新一輪高考的不同理解和各自有效的教學(xué)方式。吳峰老師從新課程的理念出發(fā)，注重學(xué)生綜合思維和邏輯思維的培養(yǎng)，并借助希沃白板的功能，幫助學(xué)生建立可視化思維導(dǎo)圖。

      林瓏老師結(jié)合學(xué)生實際，讓學(xué)生在自主探究、合作交流中觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、歸納、表達，通過教學(xué)案例的分層次設(shè)置問題，逐層引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展思考能力和探究精神。

       課后，全體聽課教師參與公開研討，分享本次聽課的所思所獲。教育研究院的地理教研員王信文老師做出了精彩的點評，肯定了本次公開教學(xué)的示范引領(lǐng)作用，并對下一階段的地理教學(xué)做出進一步的指導(dǎo)。