家訪，我們在路上

       有人說，最好的教育是家庭與學校的通力合作，而家訪就是將兩股力量凝聚在一起的粘合劑。家訪曾是無數(shù)人學生時代的溫馨回憶，可如今，傳統(tǒng)的登門家訪逐漸被便利的電話、網(wǎng)絡(luò)溝通替代，家校溝通少了些面對面的溫暖。
比秋天的天氣更清爽的是家訪途中家長們關(guān)切的話語，比秋天的太陽更光明的是福州教育學院附屬中學的老師們對學生們殷切的心。
       國慶假期第一天上午，曾淑煌校長在初二年段段長黃冰潔老師、班主任代表何巍老師的陪同下對部分初二學生進行家訪。

       在初二(11)班同學林晨俊家中，曾淑煌校長與晨俊媽媽進行了親切的交談，向她介紹了學校的辦學理念、師資力量、硬件設(shè)備等，感謝家長選擇了福州教育學院附屬中學，同時詳細了解了學生的家庭情況、假期生活和學習情況。在與晨俊的交流中，曾校長傾聽了孩子學習物理學科的感受，并現(xiàn)場教授了一些學習物理的小技巧；認真聽取記錄了學生、家長所提的意見和建議，鼓勵林晨俊同學“多看書，多求知，以書為友，以書為伴”。

       “以前有好幾位老師曾經(jīng)到家里家訪過，可是校長來，還是頭一回，深深感動?！绷殖靠寢屨f。她還向在座的老師詳細地介紹了孩子性格、愛好、成績等。林媽媽表示，選擇福州教育學院附屬中學就讀是正確的，也是自豪的，將會一如既往地支持學校和班級的工作，為自己的孩子，為福州教育學院附屬中學的騰飛發(fā)揮家長的作用。

       在羅海川學生家中，曾淑煌校長詳細地了解了學生在家學習和生活情況，重點對孩子的特長、育人環(huán)境和家風進行了探討。曾校長說：“福州教育學院附屬中學堅持‘全面發(fā)展、健康成長’的辦學思想，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，堅持正確的教育方向，落實立德樹人的任務(wù)，努力辦優(yōu)質(zhì)初中教育，希望每個學生都能在教院附中有所收獲。”最后，曾校長感謝家長對學校工作的支持。
   2018年10月7日，曾淑煌校長、張炳坤副校長再次于百忙之中帶領(lǐng)一線班主任劉曉鈴老師和林懿娟老師前往高三（7）班學生林衍峰同學和初二（2）班陳亦陽同學家中訪問交流。
       曾校長、張副校長一行首先來到林衍峰同學家探病慰問。曾校長仔細詢問學生的傷情，反復(fù)叮囑他好好配合療傷。校長現(xiàn)場明確指示，班主任和各課任老師要跟進該生的文化課學習，叮囑家長有困難可以及時聯(lián)系班主任劉曉玲老師。在場的劉曉玲老師也表示，一定會緊密家校聯(lián)系，為衍峰同學的學習提供便利。
       之后，曾校長、張副校長一行又馬不停蹄的前往初二（2）班陳亦陽家中。見到老師們的到來，亦陽開始有點緊張。沒想到，班主任林懿娟老師先介紹了陳亦陽身為足球體育特長生為班級榮耀付出的努力，感謝亦陽的爸爸媽媽為班級家委會做的貢獻，而并非是想象中清一色的批評時，舒展開了笑容。
       曾淑煌校長和顏悅色地了解了亦陽同學的學習情況，現(xiàn)場輔導(dǎo)亦陽同學物理課業(yè)，并期望亦陽能夠在即將到來的半期考中有所進步。張副校長則重點指出，學習要講究方法，上課要講究效率，這樣成績才會有所提高。

       每年寒暑假、國慶長假，曾校長都會親自帶著一線老師前往在校生家中訪問。曾校長希望一線教師，尤其是班主任，要充分利用假期時間通過實地家訪，傾聽學生和家長心聲、知曉學生學習生活狀況、增強師生情誼，加強家校聯(lián)系；學校也會認真梳理學生、家長所提出的寶貴意見與建議，不斷提升教育教學和管理服務(wù)水平，讓福州教院附中學子的學習生活更加幸福精彩，推動學校發(fā)展邁向新臺階。
       家訪，是橋，更容易走進孩子的心；家訪，是梯，更好地溝通家校的梯；家訪，是路，不斷激勵我校更有針對性的了解一個個家庭，將學校的愛與關(guān)懷，沿途撒播，蔓延開來。