專家引領(lǐng)     提升理念

 2017年1月18日下午，福州教育學(xué)院附中再次邀請(qǐng)福建省教育研究院校長(zhǎng)研究部專家魏聲漢副教授蒞臨學(xué)校，與學(xué)校中層及以上干部、教研組長(zhǎng)、年段長(zhǎng)座談，就學(xué)校管理人員如何有效實(shí)施我校教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)研究進(jìn)行指導(dǎo)。

 魏教授指出，教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)研究有別于實(shí)驗(yàn)研究，要以研究的方法和研究的精神開展教學(xué)和管理。他詮釋了教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)研究的四個(gè)特點(diǎn)：一是教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)研究的方法，即強(qiáng)化、刪減、調(diào)整、合并，關(guān)鍵在于讓學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生達(dá)成教育共識(shí)，形成教育合力；二是研究的情境和方式，是在日常的學(xué)校生活和真實(shí)的課堂教學(xué)環(huán)境中，邊行動(dòng)邊研究；三是研究的重點(diǎn)在于“做”，以改進(jìn)指標(biāo)為目標(biāo)，以樹立信心為手段，以學(xué)習(xí)改進(jìn)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)為流程，形成協(xié)同互進(jìn)的生態(tài)體系；四是研究的成果呈推進(jìn)式拓展，以點(diǎn)帶面，在潛移默化中推廣普及。隨后，魏教授就教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)研究在實(shí)際操作中可能存在的問(wèn)題，為在座的教師解惑答疑，現(xiàn)場(chǎng)交流氣氛熱烈。

 最后，曾淑煌校長(zhǎng)對(duì)魏教授的蒞臨指導(dǎo)表示感謝。她希望學(xué)校教學(xué)管理人員集思廣益，認(rèn)真思考教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)的實(shí)施策略與細(xì)節(jié)。她要求大家首先要制定好目標(biāo)，尤其是中高考目標(biāo)，做到“兩條腿”走路，“一條腿”都不能短；二是挖掘師生優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，樹立學(xué)習(xí)自信心；三是認(rèn)真落實(shí)預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、訂正五個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的實(shí)施與監(jiān)督，真抓實(shí)干，有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

 這是魏教授本學(xué)期第四次受邀蒞臨我校開設(shè)專題講座，旨在針對(duì)我校教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，從學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、管理人員四個(gè)方面分析探討問(wèn)題，研究有效的教學(xué)改進(jìn)方案，逐漸形成四位一體的教育合力，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。